نرمال قرار گرفتند . وضعيت نرمال آزمودنيها در قبل از آموزش 50 % بود ولى بعد از آموزش به 67 % افزايش پيدا كرد و اضطراب متوسط در قبل از آموزش 39 % بود و در بعد از آموزش به حدود 19 % كاهش پيدا نمود . بين نمره هيجان‌پذيرى و وسواس آزمودنىها قبل و بعد از آموزش تفاوت معنىدارى وجود ندارد اما با توجه به جدول زير آموزش مفاهيم قرآنى موجب كاهش ميزان گوشه‌گيرى افراد شده است . مقايسه ميانگين نمره گوشه‌گيرى افراد در قبل و بعد از آموزش نتايج جدول فوق بيانگر آن است كه بين نمره‌ها ميزان گوشه‌گيرى و انزواى آزمودنىها در قبل و بعد از آموزش تفاوت معنىدارى وجود ندارد . همچنين نتايج جدول فوق بيانگر آن است كه بين نمره‌هاى مقياس گرايشات پارانوئيدى در قبل و بعد از آموزش تفاوت معنىدارى وجود دارد ( 001 ، 0 p ) و به عبارتى بعد از آموزش قرآن ، نمره‌هاى پارانوئيدى بطور چشمگيرى كاهش يافته است . براى مقايسه ميانگين نمره ميزان گرايشات پارانوئيدى افراد در قبل و بعد از آموزش در بررسى نتايج نمرات افسردگى آزمودنىها نتايج نشان مىدهد كه بين نمره‌هاى افسردگى در قبل و بعد از آموزش تفاوت معنىدارى به لحاظ آمارى وجود ندارد . اما نمره